[ALIGN=CENTER]بسم الله الرحمن الرحيم
**
يتوق كل مجتمع إلى المجد , ويتسابق أفراده إلى تحقيق ذلك المجد , وبلادنا ـ حرسها الله تعالى ـ تتطلع دائما لذلك الشيء النفيس , فعجلة التطوير أصبحت
شعارا جميلا يُنْشد من خلاله تحقيق وبناء مجتمعا متكاملا وليس عالة على الغير , ومن تلك المجالات التي اجتاحتها تلكم العجلة تطوير التعليم والمعرفة ،
فسعت وزارة التربية والتعليم والأجهزة المعنية بأمر التعليم في بلادنا لرسم السياسات والفلسفة التعليمية التي يحتاجها بلادنا دينيا وحياتينا , فرأينا ذلك التطوير
وقد شق عُباب التعليم وقد استبشرنا بذلك أيما استبشار بهذه البرامج والمناهج واسعة المحتوى غزيرة الأفكار , إضافة أن التطوير شمل الإخراج الفني المميز
لهذه المناهج , غير أن هذا التطوير خرج إلينا مولودا غير مكتمل الخلقة !
فبقي المعلم حيران .... ومشرف المادة مهزوز الأركان ... ولاتسل عن الطالب فإنه في خبر كان ...
عندما يوضع منهجا مطورا بهذا الكم والكيف فلا ينتظر من السبورة وحدها أن تبقى المسرح الوحيد له !
المنهج بهذه الصيغة يتطلب أدواتا تتناسب معه كي تُحلّل مكنوناته وتفهم أسراره , فأين تلك الأدوات ؟.
وفي ظل انعدام تلك الأدوات يصبح المعلم مع طلابه في حيرة من الأمر , فهو بين خيارين لا ثالث لهما :
إما أن يوفرها على حسابه الخاص ـ وهو لازال ينتظر مستحقاته الموعود بها ـ وإما أن يخالف تعليمات الوزارة ـ والتي تنص على عدم تكليف الطلاب بإحضار
طلبات تثقل أعباء أسرهم ـ.
تمنيت من وزارتنا مشكورة أن تعطينا منهجا مطورا مكتملا بأدواته دون الاكتفاء على توفير الكتب فقط .[/ALIGN]
[B][ALIGN=CENTER][COLOR=red]كتبه :
أحمد العبدالله
YOOO66OOy@gmail.com[/COLOR][/ALIGN][/B]
التعليقات 1
1 ping
Warning: Attempt to read property "display_name" on bool in /home/kharjhom/public_html/wp-content/themes/taranapress/includes/theme-comments.php on line 281
Warning: Attempt to read property "user_level" on bool in /home/kharjhom/public_html/wp-content/themes/taranapress/includes/theme-comments.php on line 282
Warning: Attempt to read property "user_url" on bool in /home/kharjhom/public_html/wp-content/themes/taranapress/includes/theme-comments.php on line 283
Warning: Attempt to read property "ID" on bool in /home/kharjhom/public_html/wp-content/themes/taranapress/includes/theme-comments.php on line 284
24/10/2010 في 9:30 م[3] رابط التعليق
صدقت و الله وآزيدك من الشعر بيت اللي تسمي مطويات كل يوم وبنتي هات مطويه هات ورقه اطبع انسخ من الكمبوتر يااخي اتقووو الله ياللي طلعتـــــو منهج متطور وين مراعاة الفروق الفرديه هل كل الشعب السعودي عنده نت الاغلبيه يعاني من الفقر وسد حاجتهم بعض مايلقى مايعطي ولده ولا بنته وجبة الفطور في المدرسه اتقوو الله في انفسكم منهج رابع ابتدائى ماده الرياضيات بالله هدي ماده تعطي لطفل عمره 9 سنوات الجبر والاعداد والكم الهائل الدي يصل للاملاين ومعادلات وطلاسسسم عجز عنها المعلم والمشرف الحاصل اولادناطابور عند المدرسين الخصوصين منهج الثانوي يطبق ع رابع ابتدائي الكتاب تفتحه معلومات وكم هائل لايكفيه الوقت والزمن كانه مجله مو كتاب مبسط ع عقول اولادنا الكتاب المفروض يعطي طالب في مستوى اول بكلوريوس رياضيات مو رابع حسبي الله ونعم الوكيلل لم تعطو حتي فرصه للمعلم بتدريب نفسه ع الكتاب من دورات توجيهيه الحاصل مئات من المعلمين والمعلمات يدرسون عند معلمين خصوصي لكي يتمكن المعلم المسكين من شرح الماده لطلابه الغلابه وحسرراتاااه الي ماصرن اليه وين الرقيب منكم وين المشرفين وين اهل العقول للاسف التعلم وملف الايجازز اللي اثقلتوووو المعلم والطالب به امرر ضروري من ضرويات التعليم ملف الايجاز بئس من شارك في تطور المنهج منهج غبي في منتهي المتاهات والرجوع الى الوراء اجل ورع في صف اول ابتدائي يعطي المخلوقات الحيه يااخي وش عرف الورع بشى اسمه مخلوق حى كيف اشرحه له كلمه مخلوق ينطبق ع شي فضائي كآئن غريب قلت لااابني محلوق حي يعني ينمو ويتغير قال وشلون ينمو ويتغير بحلت بعمرري كيف اشررح له:crazy: :crazy: :crazy: :crazy:
(0)
(0)